hasil diskusi Media Pembelajaran E-Learning

LAPORAN HASIL DISKUSI KELOMPOK

Judul Diskusi  : Media Pembelajaran E-Learning

Pemakalah       : Moh. Wifaqul Idaini (10411009)

Hasil Diskusi   :

            Hasil diskusi mengenai Media Pembelajaran E-Learning yang di presentasikan oleh Moh. Wifaqul Idaini sebagai pemakalah, ada beberapa pertanyaan yang dikemukakan oleh teman-teman anggota diskusi. Pertanyaan-pertanyaan tersebut secara keseluruhan sudah mampu dijawab dengan baik oleh pemakalah, namun ada beberapa yang belum terjawab karena keterbatasan waktu dalam berdiskusi. Berbagai pertanyaan-pertanyaan itu antara lain:

1.      Bagaimana teknik evaluasi terhadap siswa dalam penggunaan e-learning pada proses pembelajaran? Oleh Eman Roheman (10411003)

Jawab: Teknik penilaian atau evaluasi pada siswa bisa dengan cara menjawab online dimana guru telah memberikan soal-soal melalui e-learning kemudian siswa bisa menjawab secara online dengan menjelaskan petunjuk cara menjawabnya kepadda siswa dan diberi batasan waktu dalam menjawab sehingga memungkinkan siswa tidak ada kesempatan untuk bertanya atau mencontek jawaban teman.

2.      Bagaimana cara mengatasi berbagai kelemahan dari penggunaan e-learning itu sendiri? Oleh Imalia Yoni (10411019)

Jawab: Mengatasi kelemahan penggunaan e-learning yaitu dengan cara mempersiapkan semua komponen yang dibutuhkan dan disesuaikan untuk media tersebut. Contohnya: materi harus sesuai dengan tingkat pengetahuan siswa, mudah diakses siswa, dan disediakan forum diskusi secara online.

3.      Apakah dengan penggunaan e-learning dalam pembelajaran mampu menghubungkan ranah afektif dan psikomotorik pada siswa? Oleh Diyah Ayu Wulandari (10411038)

Jawab: Bisa dengan cara melalui diskusi online karena pembelajaran e-learning tidak sepenuhnya online namun bisa melalui tatap muka dan learning by doing incidental learning, jadi guru masih tetap bisa menilai siswa melalui berbagai aspek afektif dan psikomotorik.

4.      Tinjauan sekolah mana yang telah menerapkan system pembelajaran e-learning? Sebutkan! Oleh Satria Karimul Qolbi (10411023)

Jawab: Banyak sekolah di Jogja yang telah menggunakan e-lerning dalam pembelajaran, seperti sekolah-sekolah yang bertaraf internasional.

5.      Nilai karakter apa sajakah yang bisa diambil dan dinilai pada siswa dalam pembelajaran e-learning? Oleh Tita Prawesti (10411034)

Jawab: Banyak karakter yang dapat dinilai seperti karakter disiplin, tanggung jawab, mandiri, kejujuran dll. Contohnya aspek disiplin dengan cara harus mengumpulkan tugas dikirim via e-mail tepat waktu, aspek kejujuran dengan cara menjawab soal tidak boleh mencontek jawaban teman dan apabila ditemukan plagiasi hasil pekerjaan tidak mendapat nilai.

6.      Penggunaan e-learning paling efektif diterapkan untuk jenjang sekolah apa? Jelaskan menurut pemakalah! Oleh Tri Mardiana Cahyani (10411008)

Jawab: E-learning efektif digunakan mulai jenjang SMP sampai dengan Perkuliahan karena siswa sudah mampu dan bisa menggunakan internet untuk mengakses E-learning.

7.      Apakah sekarang ini penggunaan e-learning sudah efektif? Jelaskan! Oleh Suprati Wulaningsih (10411043)

Jawab: Belum efektif karena beberapa factor mulai dari siswa yang tidak bisa menggunakan internet, dan terkadang ada kendala dari admin yang membuatnya sehingga kurang bisa berjalan efektif.

8.      Bagaimana cara meminimalisir dampak dari kelemahan e-learning yang memiliki kecenderungan mengabaikan akademik atau aspek social?

Jawab: Belum terjawab karena waktu diskusi habis.

9.      Mengapa e-learning mampu mengubah siswa dari pasif menjadi aktif? Oleh Diah Arum Ratnawati (10411017)

Jawab: Belum terjawab karena waktu diskusi habis.